为进一步探讨教育共同体在新形势下的发展模式，促进银川二中教育共同体教育教学工作的进一步发展，深入挖掘共同体各学校的优质资源，引导广大教师积极投身课堂教学改革，努力营造高效课堂，学习推广各学校优秀教师的教育教学经验，带动广大青年教师在师德师能方面尽快成长。银川二中共同体的初中四校区，开展了“同课异构”教学活动。
11月25日，地理学科同课异构活动在二十中校区如期举行。作课的四位教师分别是北塔校区姚玉玲、二十中校区杨阳、景城一中李聪兰、景博校区马燕。课题选自七年级上册第四章第一节《天气和气候》，四位教师以自己独特的教学方式，展现个人魅力，彰显地理课堂教学的魅力！
课后，银川市教科所地理教研员王跃华老师用银川市新一轮推变课堂的五项核心指标对四节课进行点评。王老师强调，教师要以立德树人为目标，转变传统的教育理念，能够体现学科育人。教学的核心就是学生，教师要把主要角色还给学生，体现学生的主体地位。结合五项核心指标，学生认知成为教学的基本依据；学生内化成为学科核心素养形成和发展过程；学生探究成为课堂主要学习方式；学生潜能释放成为课堂主要特色；学生学习能力提高成为课堂核心价值。
最后，王燕校长总结，通过此次活动，年轻教师要好好研究教材，转变传统的教学方式，始终以学生为主体，尊重学生的主体地位。其次，对于信息技术要更好的运用，用信息技术辅助教学，使教学效果更突出，更出彩。通过同课异构活动希望老师在交流比较中发现问题、寻找差距，学习优秀，提升教育教学技能。
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